La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de importancia de la lengua y su uso

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Los estudiantes deberán leer un fragmento de una obra literaria que presente la diversidad de lenguas y responder preguntas de comprensión sobre el texto.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán preparar una presentación oral en la que muestren la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, utilizando como referencia las obras literarias trabajadas en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos de distintas culturas y preguntarles si saben cómo se llaman en otros idiomas. Ejemplo: ¿Cómo se dice "libro" en inglés?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la diversidad lingüística en México y el mundo: Explicar a los alumnos que existen diferentes lenguas habladas en México y en el mundo y que todas tienen igual importancia. Mostrar un mapa de México con las lenguas indígenas y explicar brevemente sobre algunas de ellas.


• Lectura de obras literarias: Leer en voz alta fragmentos de distintas obras literarias que muest