Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y concientización (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una dinámica de presentación en círculo, donde cada alumno deberá compartir cómo se siente respecto a la inseguridad municipal y si han presenciado o vivido alguna situación de riesgo social en su entorno.


• Desarrollo: Se proyectará un video corto sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.


• Cierre: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre una situación de riesgo social específica en la comunidad. Deberán recolectar información, estadísticas y testimonios para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre situaciones de riesgo social (45 minutos)

• Inicio: Los equipos de trabajo compartirán sus investigaciones con el resto del grupo, exponiendo las situaciones de riesgo social identificadas en la comunidad.


• Desarrollo: Se realizará una mesa redonda, donde cada equipo de trabajo presentará su situación de riesgo social y se abrirá un espacio de diálogo para analizar las posibles causas y consecuencias de dichas situaciones.


• Cierre: Los alumnos deberán reflexionar sobre las implicaciones de las situaciones de riesgo social en su vida diaria y cómo p