Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Participación en una actividad de brainstorming para identificar los diferentes nombres que conocen.


• Lectura de un cuento que enfatice la importancia de los nombres y la identidad.


• Conversación en grupo sobre la relación entre los nombres y la pertenencia a una comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de cartas para practicar la escritura de los nombres de los compañeros.


• Ejercicio de escritura individual de los nombres de los familiares.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal de escritura de los nombres de los profesores.


• Ejercicio de escritura individual de los nombres de los compañeros.


• Conversación sobre la importancia de la autoría y la identidad en la escritura de los nombres.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de una historia de ficción que destaque la importancia de los nombres.


• Actividad de escritura creativa donde los alumnos creen un nombre ficticio para un personaje.


• Conversación sobre la creatividad y la imaginación en la escritura de nombres.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad g