Explorando las formas de expresión oral de nuestra comunidad

cinthya rodriguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las formas de expresión oral de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, fortaleciendo la diversidad del lenguaje en diversas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de valorar y rescatar las diferentes formas de expresión oral de nuestra comunidad y de otros lugares.

  • Realizar una breve conversación sobre las formas de expresión oral que conocen, como canciones, trabalenguas, adivinanzas, entre otros.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo una forma de expresión oral (canción, trabalenguas, adivinanza, rima, copla, etc.).

  • Pedir a cada grupo que investigue y recopile ejemplos de la forma de expresión oral asignada.

  • Cada grupo deberá crear una presentación breve sobre la forma de expresión oral que les tocó, incluyendo ejemplos y su origen.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su forma de expresión oral al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

  • Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes formas de expresión oral.


Sesión 2: Creando nuestros propios juegos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera individual y colectiva con los recursos de los lenguajes para crear sus propios juegos del lenguaje, fortaleciendo la diversidad del lenguaje en diversas formas de expresión oral.


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