Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Surgimiento de la canción mexicana

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la sociedad.


• Presentación del problema: Surgimiento de la canción mexicana y su importancia en la cultura mexicana.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la canción mexicana y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Asignación de una tarea individual: Crear una propuesta creativa que valore y promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las artes.

Sesión 2 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de l