Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño diga su nombre y uno de sus derechos favoritos.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de niños y niñas de diferentes partes del mundo e iniciar una conversación sobre cómo se ven diferentes pero tienen los mismos derechos.


• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de todos los niños y niñas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con derechos de los niños escritos en ellas. Cada grupo deberá investigar sobre el derecho asignado y preparar una breve presentación.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su derecho y explicará qué significa y por qué es importante.


• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre los derechos presentados y cómo se relacionan con el respeto y la convivencia pacífica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad lúdica: Realizar un juego de roles en el que los niños actúen como diferentes personajes y debatan sobre situaciones en las que se ven afectados los derechos de los niños