Explorando las fracciones en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando las fracciones en nuestro entorno

Grado: 3º de Primaria

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de fracciones

• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones donde se utilizan fracciones en la vida cotidiana, como repartir una pizza o medir una porción de agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben o conocen acerca de las fracciones.


• Proponer una actividad práctica donde los estudiantes tendrán que dividir diferentes objetos en partes iguales, como una barra de chocolate o un pan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de dividir en partes iguales para que cada fracción represente una cantidad justa.

Sesión 2 (45 minutos): Aprendiendo a representar fracciones de medios y cuartos

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos o figuras divididas en mitades y cuartos, como una pizza o un círculo.


• Explicar cómo se representa una fracción usando el número de partes sombreadas sobre el total de partes.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes tengan que identificar y representar fracciones de medios y cuartos.


• Utilizar material concreto, como recortes de papel, para que los alumnos puedan manipular y experimentar con las fracciones.

Sesión 3 (45 minutos): Explorando las fracciones de octavos y dieciseisavos

• Introducir el concepto