Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La música en las culturas prehispánicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, destacando el uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Explicar la problemática a abordar: La música en las culturas prehispánicas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una cultura prehispánica para investigar sobre su música.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los equipos realicen su investigación.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre los instrumentos musicales utilizados en la cultura asignada, así como las características de su música (ritmos, melodías, etc.).


• Los equipos deberán preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo realizará su presentación oral, mostrando imágenes y ejemplos sonoros de la música de la cultura prehispánica asignada.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y conocimientos.


• Reflexionar sobre la