Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, desde el contexto sociocultural

Edna Velasco
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, desde el contexto sociocultural


Tema: El cuidado del cuerpo humano y la importancia de la salud sexual


Objetivo (PDA): Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer y practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Problema a atender: No saber partes del cuerpo


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración del cuerpo humano y sus sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)



  • Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Juego de adivinanzas sobre partes del cuerpo relacionadas con los sistemas locomotor y digestivo.

  • Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre el sistema locomotor y digestivo, utilizando recursos como libros, videos y materiales educativos.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con la clase lo que han descubierto y se realizará una lluvia de ideas para identificar las partes del cuerpo relacionadas con estos sistemas.


Sesión 2: El cuidado del cuerpo humano y la importancia de la higiene personal (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de hábitos de higiene personal relacionados con el cuidado de los sistemas locomotor y digestivo.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus listas y se discutan los hábitos de higiene más