Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Conocer y valorar danzas prehispánicas mexicanas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (ver al final).

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Introducir el tema de la diversidad de lenguajes artísticos, explicando su importancia y cómo se refleja en la riqueza pluricultural.

Fase de Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, centrándose en formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre lo que ven.


• Realizar actividades prácticas, como la creación de secuencias y patrones utilizando formas y colores.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de apreciar la riqueza pluricultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre danzas prehispánicas mexicanas y su valor cultura