Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conozcan.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregar a cada grupo una lista de preguntas de indagación sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación cultural específica y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Los estudiantes deben buscar información sobre el significado y la importancia de la manifestación cultural seleccionada, así como ejemplos de manifestaciones similares en otras culturas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Se resumirán los principales aprendizajes del día y se enfatizará la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de refl