Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones donde se hayan vulnerado los derechos humanos en su comunidad.


• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la convivencia diaria, haciendo énfasis en los derechos humanos y su importancia para una sociedad justa y equitativa.


• Contextualización del problema: Plantear a los alumnos el problema "¿Cómo podemos promover la aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en su comunidad. También deberán identificar casos concretos donde se haya vulnerado algún derecho humano y analizar las posibles acciones que se podrían haber tomado para evitarlo.


• Búsqueda de información: Brindar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos, etc.) para que investiguen y recopilen la información necesaria.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas concr