Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad introductoria: Presentación de un video corto sobre emociones y cómo se expresan en el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de identificación de emociones. Se mostrarán imágenes de diversas situaciones y se pedirá a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada imagen. Se trabajará en equipo y se promoverá la cooperación y el diálogo entre los niños.


• Reflexión y plenaria: Se generará una discusión en grupo sobre las diferentes emociones identificadas y se preguntará a los alumnos qué situaciones podrían provocar esas emociones. Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad introductoria: Recuento de las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de dramatización de emociones. Se formarán grupos pequeños y se asignará a cada grupo una emoción. Los alumnos deberán representar situaciones en las que se experimente esa emoción y los demás deberán adivinar cuál es. Se promoverá la expresión corporal y el desarrollo de la empatía.


• Reflexión y plenaria: Se discutirá en grupo cómo se sintieron al representar las diferentes emociones y cómo creen que se sintieron los demás al adivinarlas. Se enfatizará la importancia de reconocer las emociones en uno mismo y en los demás.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos