Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

enedina briano
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.
Nivel educativo: Primaria 5º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)



  • Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

  • Diálogo en grupo sobre situaciones en las que los alumnos hayan tenido que tomar decisiones.

  • Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en la vida cotidiana y cómo puede afectar a las personas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una historia corta sobre una situación en la que tuvieron que tomar una decisión importante.

  • Puesta en común y reflexión sobre las diferentes decisiones tomadas.


Sesión 2: Causalidades y juicio crítico en la toma de decisiones (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y retomar los dibujos o historias realizadas por los alumnos.

  • Diálogo sobre cómo se establecen las causalidades en la toma de decisiones.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar las causas y consecuencias de diferentes situaciones planteadas.

  • Puesta en común y reflexión sobre cómo el juicio crítico influye en la toma de decisiones.


Sesión 3: Creatividad ante problemas y conflicto (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y retomar las causas y consecuencias identificadas por los alumnos.

  • Diálogo sobre la importancia de la creatividad para solucionar problemas y conflictos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una llu