Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

enedina briano
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Objetivo: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos han enfrentado.

  • Organizarlos en grupos y entregarles un caso práctico de la vida real donde se enfrentan a un problema.

  • Solicitar que analicen la situación y generen posibles alternativas de solución.

  • Cada grupo deberá exponer sus propuestas.


Sesión 2:



  • Retomar los casos prácticos de la sesión anterior y analizar las alternativas de solución propuestas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  • Introducir el concepto de toma de decisiones y explicar su importancia en la resolución de problemas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que tomar una decisión en grupo.


Sesión 3:



  • Trabajar de forma interdisciplinar con el área de Lengua: realizar una lectura de cuentos o historias cortas donde los personajes enfrenten problemas y tengan que tomar decisiones.

  • Analizar en grupo las decisiones que tomaron los personajes y sus consecuencias.

  • Plantear situaciones similares a las del cuento y solicitar a los alumnos que generen sus propias alternativas de solución.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en las propuestas.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan