Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Describir las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización sobre migración y derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué derechos son vulnerados durante el proceso migratorio?


• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigación en línea sobre los derechos humanos y migración interna y externa.


• Registro de la información obtenida en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Análisis de casos de personas migrantes que han sufrido violaciones a sus derechos.


• Identificación de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.


• Elaboración de un listado de acciones que se podrían implementar para proteger los derechos de las personas migrantes.

Sesión 3:

• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.


• Discusión y debate entre los grupos sobre la viabilidad y eficacia de las acciones propuestas.


• Selección de las acciones más relevantes para la protección de los derechos de las personas migrantes.


• Elaboración de un plan de acción conjunto que incluya las acciones seleccionadas por los grupos.

Sesión 4:

• Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y enriquecimi