Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos ubiquen diferentes objetos y su distancia a escala.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ubicación espacial. Explicar la importancia de saber ubicar objetos y lugares.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cómo podrían ubicarlos en un espacio determinado.


• Indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos, por parejas, ubiquen diferentes objetos en un plano. Promover la discusión y el razonamiento sobre las decisiones tomadas.


• Reflexión: En plenaria, discutir las dificultades encontradas y cómo pueden resolverse.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre ubicación espacial.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos cómo podrían ubicar objetos en esos espacios.


• Indagación: Plantear a los alumnos un problema de ubicación espacial en el que tengan que determinar la distancia a escala entre diferentes objetos. Trabajar en grupos para resolverlo.


• Reflexión: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas y discutir los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar las habilidades desarrolladas hasta el momento.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos un croquis de un lugar y preguntarles cómo podrían interpretar la ubicación de objetos en ese espacio.


• Indagac