Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Libertad... ¿ciencia o ficción? Independencia de México

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentar el problema: "Libertad... ¿ciencia o ficción?". Explicar que en esta sesión analizaremos la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por libertad y cómo creen que los movimientos sociales y políticos pueden influir en su ejercicio.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos) y entregarles una serie de preguntas orientadoras sobre el tema. Ejemplos de preguntas pueden ser:
  
  
  • ¿Cuáles han sido los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y América Latina?
  
  
  • ¿Qué logros han obtenido estos movimientos en términos de garantizar los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades?
  
  
  • ¿Cómo se relacionan los movimientos sociales y políticos con la libertad?
  
  
  
  


• Los grupos deberán investigar y discutir las preguntas, tomando