El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los niños diferentes figuras geométricas y sus características básicas. Promover una conversación sobre las formas que ven en su entorno.


• Actividad de observación: Salir al patio o a un espacio exterior y pedir a los alumnos que observen y encuentren diferentes formas geométricas en el entorno. Registrar las formas encontradas en un papel o tomar fotografías.


• Discusión y reflexión: Volver al aula y compartir las formas encontradas. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las características de cada forma y cómo se pueden utilizar en la creación artística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de construcción: Proporcionar diferentes materiales de arte y construcción (papel, cartón, palitos, pegamento, etc.) y pedir a los alumnos que creen composiciones y formas geométricas utilizando los materiales.


• Observación y análisis: Invitar a los niños a observar las composiciones creadas por sus compañeros y discutir cómo se pueden identificar las formas geométricas en cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de recorridos: Organizar una serie de recorridos por la escuela en los que los alumnos deban encontrar diferentes formas geométricas en su entorno. Tomar fotografías de las formas encontradas.


• Registro y análisis: Volver al aula y analizar las fotografías tomadas, id