Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del rezago educativo

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre el uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.


2. Elaboración de una gráfica de barras o circular a partir de datos proporcionados.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo y del problema del rezago educativo. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo obtener y representar información en tablas y gráficas.
Desarrollo: Explicar los conceptos básicos de tablas, gráficas de barras y circulares. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en el pizarrón.
Cierre: Resumen de los conceptos aprendidos y asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada. Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y los desafíos encontrados.
Desarrollo: Introducir el uso de software para crear tablas y gráficas. Realizar una actividad práctica con el software, donde los alumnos creen sus propias tablas de datos y las representen en gráficas.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas tecnológicas para obtener y representar información.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de las sesiones anteriores. Presentación de un problema relacionado con el rezago educativo y la obtención de información para analizarlo.
Desarrollo: Trabajo en grupos para recopilar datos relevantes so