La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no conocen el descubrimiento de América.

Secuencia didáctica para las 5 sesiones:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben o han escuchado sobre este tema.


• Asignar una tarea de investigación para que los estudiantes busquen información básica sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Revisar y discutir la información recopilada por los estudiantes en la tarea asignada.


• Realizar una actividad de búsqueda de información adicional en libros de la biblioteca o recursos en línea.


• Proporcionar orientación y apoyo para la búsqueda de fuentes confiables y relevantes.


• Promover la reflexión crítica sobre la información encontrada y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3: Análisis y comprensión del contexto histórico

• Presentar a los estudiantes el contexto histórico en el que se desarrolló la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Realizar actividades de análisis de textos y documentos históricos relacionados con este tema.


• Fomentar la reflexión crítica sobre el impacto y las