Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel: Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludos y presentación del tema.
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden contar.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "¿Cómo podemos contar los objetos en nuestro hogar y escuela? ¿Para qué podríamos utilizar esta habilidad?"
   
   
   • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles usos de contar objetos en su entorno.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como lápices, papeles y objetos para contar.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y contar los objetos en su hogar o en un área específica de la escuela.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



4. Análisis y síntesis (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá cómo utilizarían esta habilidad para resolver situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve actividad de repaso para reforzar la habilidad de contar objetos.
   
   
   
   



2. Aplicación del conocimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones pro