Explorando el Sistema Solar: Movimiento de rotación y traslación de los planetas.

jacqui de
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el Sistema Solar: Movimiento de rotación y traslación de los planetas.


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase mostrando una imagen del Sistema Solar y preguntando a los alumnos qué conocen acerca de él.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los planetas y otros componentes del Sistema Solar.

  3. Presentar el problema de la brecha tecnológica y su relación con el conocimiento del Sistema Solar.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un planeta del Sistema Solar.

  2. Proporcionar a cada grupo materiales como libros, computadoras con acceso a internet, papel y lápices.

  3. Pedir a los grupos que investiguen y recojan información sobre el movimiento de rotación y de traslación de su planeta asignado, incluyendo detalles como velocidad, dirección y trayectoria.

  4. Los alumnos deberán buscar información en libros, páginas web o videos educativos.

  5. Los grupos deberán tomar notas y organizar la información recolectada en un mapa conceptual o en una tabla.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación al resto de la clase.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

  3. Resaltar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.

  4. Concluir la