Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por empatía y cómo creen que se puede mostrar en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que se trabajará en conjunto para mejorar las normas de convivencia en la escuela.
   
   
   • Explicar que cada uno tendrá un rol específico dentro del proyecto y que será necesario mostrar empatía para entender las necesidades y perspectivas de los demás.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica relacionada con el proyecto (por ejemplo, diseñar carteles con normas de convivencia, investigar sobre casos de bullying, etc.).
   
   
   • Brindarles el material necesario para que comiencen a trabajar en su tarea asignada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de lo trabajado por cada grupo, destacando la importancia de la empatía en el desarrollo del proyecto comunitario.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo la empatía puede ayudar a mejorar las relaciones y el bienestar de la comunidad escolar.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los