Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Nancy Medina
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema a tratar y del objetivo de la clase.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad inicial: Proyección de un video corto sobre los derechos humanos y la diversidad.

    • Discusión en grupo sobre el video: ¿Qué derechos humanos identificaron en el video? ¿Cómo se relaciona con el tema de la diversidad? ¿Qué significa ser diverso y valioso? ¿Por qué es importante valorar la diversidad?

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar y discutir las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su comunidad o pueblo.

    • Presentación de los resultados en plenaria.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final en grupo: ¿Cómo nos sentimos al valorar la diversidad y las manifestaciones culturales propias de nuestra comunidad? ¿Qué aprendimos hoy sobre los derechos humanos y la corresponsabilidad?

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre sus derechos y cómo se siente al pertenecer a la familia.