El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de la clase: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques Transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Desarrollo de la Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando el espacio y reconocimiento de formas

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una conversación sobre el espacio y las formas presentes en el entorno.


• Mostrar imágenes o objetos que representen diferentes formas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

Actividad 2 (15 minutos): Observación y descripción del entorno

• Invitar a los alumnos a salir del aula y explorar el entorno escolar.


• Pedirles que identifiquen diferentes formas y objetos presentes en el entorno.


• A medida que los encuentren, deberán describirlos a sus compañeros y al profesor.

Actividad 3 (15 minutos): Registro de las observaciones

• Regresar al aula y proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen los objetos y formas que observaron durante el recorrido.


• Al terminar, los alumnos compartirán sus dibujos y describirán lo que dibujaron.

Actividad 4 (5 minutos): Reflexión final

• Hacer una reflexión en grupo sobre lo observado y lo aprendido.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al identificar y comunicar las formas y objetos del entorno.


• Invitar a los alumnos a comentar cómo piensan que podrían utilizar este conocimiento en su vida cotidiana.

Evaluación formativa:

Instrumento de eva