Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer situaciones de riesgos sociales y promover el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos conozcan.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o fragmento de un libro que presente situaciones de riesgo social.
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en la lectura.
   
   
   • Identificación de las consecuencias de estas situaciones y la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dibujo o escritura en la que los alumnos reflejen una situación de riesgo social y cómo podrían resolverla de manera pacífica.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y el tema de las situaciones de riesgo social.
   
   
   
   



2. Actividad (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una visita a la comunidad o a un lugar cercano a la e