Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La mala alimentación de los niños.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a trabajar: la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo de los niños.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Emociones en el arte (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes obras de arte que representen diversas emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las obras y expresen qué emociones les transmiten.
   
   
   • Fomentar la participación activa y la expresión de opiniones de los niños.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Dibujando nuestras emociones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales artísticos como crayones, papel, pinceles, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una emoción que deseen expresar a través de un dibujo.
   
   
   • Animar a los niños a compartir sus dibujos con el resto del grupo y explicar qué emoción intentaron representar.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.
   
   
   • Vincular la temática abordada con la problemática de la mala alimentación de los niños, resaltando la importancia de expresar también nuestras neces