Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nataly Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática a atender: Problemas de electricidad en el aula y la necesidad de un transformador adecuado para una aula climatizada.


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y usos de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  2. Introducir el tema del cambio técnico y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos una serie de herramientas, máquinas e instrumentos y solicitarles que los clasifiquen según su función y utilidad.

  2. Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, identificando su función y el cambio técnico que han experimentado a lo largo del tiempo.

  3. Analizar casos reales de sociedades que han incorporado herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer sus necesidades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  4. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones en las herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  1. Realizar una