Evaluación de sistemas tecnológicos

Martin Soto
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revision del objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al tema de la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Presentación de la problemática: la necesidad de participar en la evaluación interna y externa del sistema tecnológico para su mejora y su eficacia, eficiencia.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos y cómo su evaluación puede contribuir a mejorarlos.

  • Trabajo en grupos: los estudiantes deberán identificar un sistema tecnológico de su entorno y analizar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, considerando también aspectos sustentables.

  • Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre las posibles mejoras que podrían implementarse en cada sistema tecnológico evaluado.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y cómo esta puede contribuir a su mejora.

  • Tarea para la siguiente clase: investigar sobre casos reales de sistemas tecnológicos evaluados y sus resultados.

  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.


Sesiones 2-5: Repetir las fases 1-3 con dife