Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado

Ma. del Carmen Bahena
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan el entorno natural.

  • Exposición oral del docente sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, enfocándose en el uso del agua y su escasez.

  • Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una acción negativa y una acción positiva para el cuidado del entorno natural. Posteriormente, compartirán sus dibujos con la clase y explicarán el mensaje que quieren transmitir.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Exposición oral del docente sobre las acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Diálogo y reflexión grupal sobre cómo pueden aplicar estas prácticas en su comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán un juego de roles en el que representarán una situación cotidiana en la que se desperdicia agua. Luego, deberán proponer soluciones para evitar dicho desperdic