Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Desconocimiento sobre los mitos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve activación previa para evaluar los conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción del problema: "Tenemos un problema, hay mucho desconocimiento sobre los mitos de los pueblos antiguos. ¿Cómo podríamos aprender más acerca de ellos?"

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura introductoria sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de la tarea de investigar un mito fundacional de un pueblo antiguo específico.


• Entrega de recursos y materiales para la investigación (libros, acceso a internet, etc.).


• Orientación a los grupos sobre cómo seleccionar la información relevante y cómo registrarla de manera organizada.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los mitos fundacionales investigados por cada grupo.


• Comentarios y reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos de los distintos pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los mitos y su influencia en la cultura y sociedad de cada pueblo.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar una presentación sobre el mito fundacional investigado.

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la s