La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cuidado de la naturaleza

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Presentar el problema del cuidado de la naturaleza y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura guiada sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una breve discusión en grupos sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Presentar diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) sobre el estado de la biodiversidad local.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la biodiversidad local.


• Plantear una actividad práctica para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán buscar información sobre acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la actividad práctica planteada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de la importancia de la biodiversidad y su re