Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Vanessa Carmona
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Problema: Libertad, ciencia o ficción?


Duración de la sesión: 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar brevemente qué son y por qué son importantes en la historia de nuestro país.

  2. Planteamiento del problema: Libertad, ciencia o ficción? Los estudiantes deben discutir en grupos pequeños qué significa la libertad para ellos y cómo creen que se relaciona con la historia y los movimientos independentistas.

  3. Socialización de las ideas: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes perspectivas. Se enfatizará la importancia de la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos en la lucha por la libertad.


Desarrollo:



  1. Lectura de textos y documentos históricos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos. Se proporcionarán diferentes fuentes de información para que los estudiantes puedan analizar y comprender las causas de estas rebeliones.

  2. Actividades de comprensión: Los estudiantes realizarán actividades de lectura comprensiva y análisis de los textos seleccionados. Se les pedirá que identifiquen las causas sociales, políticas y económicas que llevaron a dichas gestas.

  3. Trabajo en grupos