Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema: "Y tú, te alimentas sanamente?". Se explicará que a lo largo del desarrollo de las revoluciones modernas, uno de los aspectos que se vieron afectados fue la alimentación de la población. Se planteará el problema de cómo la industrialización y los cambios en la producción de alimentos impactaron en la alimentación de las personas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo recibirá un paquete de documentos históricos relacionados con el Porfiriato, que incluirá información sobre el desarrollo económico y el desarrollo social durante ese periodo.


• Los alumnos deberán analizar los documentos y discutir en sus equipos las características del Porfiriato en términos económicos y sociales.


• Cada equipo deberá generar una interpretación del Porfiriato a partir de la comparación entre el desarrollo económico y el desarrollo social, considerando la problemática planteada en el inicio de la clase.


• Los equipos presentarán sus interpretaciones al grupo y se abrirá un espacio de discusión para compartir ideas, contrastar puntos de vista y reflexionar sobre el impacto de estos aspectos en la vida de las personas durante el Porfiriato.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre