Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
CYNTHIA ITZEL BENITES
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Inseguridad y falta de privacidad en línea por parte de los adolescentes.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las principales formas de violencia de género, sexual y trata de personas que se presentan en nuestra sociedad actualmente?".
- Motivación: Visualización de un video corto sobre testimonios de personas que han sido víctimas de violencia de género, sexual o trata de personas.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían implementarse para prevenir y combatir estos problemas.
- Plenaria para compartir las respuestas y generar una lista conjunta de medidas de protección y mecanismos de denuncia.
Cierre:
- Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja una situación de violencia de género, sexual o trata de personas que haya presenciado o conozc