Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los niños no participan en las actividades de la escuela.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento del problema: "¿Por qué crees que algunos niños no participan en las actividades de la escuela?".


• Generación de ideas y reflexiones en grupo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.


• Discusión en grupo sobre los personajes y cómo se relacionan entre sí.


• Reflexión sobre la importancia de la participación en actividades colectivas.

3. Cierre (5 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña dramatización basada en el cuento leído, donde representarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las diferencias y la diversidad en la escuela.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema y el problema planteado en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: "¿Qué podemos hacer para fomentar la participación de todos los niños en las actividades de la escuela?".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el problema planteado.


• Discusión en grupo sobre posibles acciones para involucrar a los niños en las actividades escolares.


• Establecimiento de u