Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
sergio garcia
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Realizar una dinámica de integración que fomente el respeto y la igualdad entre los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre el tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
- Mostrar imágenes o videos que representen diferentes roles de género en estas instancias.
- Promover una discusión grupal sobre las diferencias y estereotipos de género presentes en sus propias vidas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten respecto a los roles de género en su entorno.
- Plantear el objetivo de las próximas sesiones, que es reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades que inciden en el bienestar de todos.
Sesión 2: Estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia
Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia, considerando la equidad de género.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos puedan identificar los roles de género y las responsabilidades asignadas en diferentes familias.
- Promover el análisis crítico de dichos roles y respon