Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Presentación del problema a resolver: Comprender las causas históricas del mal uso de la tecnología y su relación con la discriminación, racismo y sexismo.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo ha influido la tecnología en la discriminación, racismo y sexismo a lo largo de la historia? ¿Cuáles son las consecuencias de estas situaciones? ¿Qué podemos hacer para evitar la discriminación y el racismo en el uso de la tecnología?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las causas históricas del racismo, la xenofobia y la discriminación, prestando especial atención a la relación con el mal uso de la tecnología.


• Organización en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para compartir y analizar sus investigaciones.


• Debate y discusión: Los equipos debatirán sobre las causas históricas del racismo, xenofobia y discriminación, y su relación con el mal uso de la tecnología. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la interculturalidad crítica, respetando las opin