Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de lectura en los temas, para una mejor comprensión y por ende un desarrollo de criterio personal.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas


• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España y cuáles fueron sus etapas?


• Motivación: Mostrar imágenes o fragmentos de películas que representen momentos clave de la lucha por la independencia

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1: Introducción al tema y contextualización

• Presentación de un video o lectura breve que introduzca el contexto histórico de la época


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema


• Exposición del docente sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 2: Etapas de la lucha por la Independencia

• Lectura de textos cortos sobre cada una de las etapas de la lucha por la Independencia


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos organicen cronológicamente los eventos más relevantes de cada etapa


• Discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias de cada etapa

Sesión 3: Análisis de fuentes primarias

• Introducción al concepto de fuentes primarias


• Distribución de diferentes fuentes primarias (c