Introducción al tema y sensibilización sobre el desperdicio de agua

SHADID YUMEL VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el desperdicio de agua (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia del cuidado del agua y reflexionarán sobre sus hábitos de consumo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".

    • Planteamiento del problema: "Desperdicio de agua" y su relación con la vida saludable.



  2. Sensibilización sobre el desperdicio de agua (15 minutos)



    • Proyección de un video corto sobre la importancia del agua y las consecuencias del desperdicio.

    • Reflexión grupal sobre las acciones que realizan en su día a día que pueden contribuir al desperdicio de agua.



  3. Juego de roles (20 minutos)



    • Organización de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo representará una situación cotidiana donde se desperdicia agua.

    • Los alumnos deberán buscar alternativas para evitar el desperdicio y representar la escena modificada.




Sesión 2: Exploración de alternativas de vida activa y saludable (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán diferentes juegos y actividades físicas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema "Estilos de vida activos y saludables" y el problema del desperdicio de agua.

    • Breve repaso de la sesión anterior.



  2. Juegos activos (30 minutos)



    • Organización de estaciones de juegos que promuevan la actividad física y el trabajo en equipo.

    • Los alumnos rotarán por las estaciones, participando en cada juego durante 5 minutos.

    • Los juegos