Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para establecer acuerdos y resolver conflictos durante los juegos y en situaciones cotidianas.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema a trabajar: la importancia de establecer acuerdos y resolver conflictos durante los juegos y en situaciones cotidianas.
   b. Planteamiento del problema: los alumnos presentan dificultades en este aspecto.
   c. Preguntas guía para reflexionar: ¿Por qué es importante establecer acuerdos? ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Dinámica de integración: Juego de roles.
   b. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   c. Cada grupo recibirá una situación de conflicto ficticia y deberá representarla en forma de juego de roles, enfatizando en la interacción y los acuerdos alcanzados.
   d. Los demás compañeros observarán y reflexionarán sobre la forma en que se resolvieron los conflictos y los acuerdos alcanzados.
   e. Retroalimentación grupal sobre los juegos de roles realizados.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?
   b. Planteamiento de una actividad práctica para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar una situación de conflicto en su vida cotidiana y aplicar lo aprendido para resolverlo de manera p