Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Keyla Toscano
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida
Grado: 5º de primaria


Objetivo:
PDA: Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Demostración de talentos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo.

  • Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

  • Explicación de la importancia de tomar decisiones y ser creativos para resolver problemas en la vida.

  • Presentación del problema a atender: La demostración de talentos.


Desarrollo:



  • Realización de una tormenta de ideas en la que los estudiantes compartan los diferentes problemas que se presentan en su vida.

  • Selección de uno de los problemas mencionados por los estudiantes para trabajar durante las próximas sesiones.

  • Distribución de roles entre los estudiantes para la realización de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el problema seleccionado.

  • Explicación de la metodología del aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el proyecto.

  • Asignación de tareas y responsabilidades a cada estudiante dentro del proyecto.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones y ser creativos para resolver problemas.

  • Puesta en común de las tareas asignadas a cada estudiante.

  • Asignación de lectura complementaria relacionada con el tema.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Realización de una breve dinámica de integración.


Desarrollo:



  • Organización y distribución de los estudiantes en gr