La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Cesar Andrey
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no reconocen la diversidad cultural de su propio estado en Chiapas


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  1. Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  2. Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen la diversidad cultural de su propio estado en Chiapas.

  3. Generación de preguntas de investigación: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en Chiapas? ¿Cuál es la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestro estado?

  4. Organización de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  1. Investigación en línea: Los alumnos investigarán sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en Chiapas.

  2. Elaboración de mapas conceptuales: Los alumnos deberán identificar y organizar la información recopilada en un mapa conceptual.

  3. Presentación de los mapas conceptuales: Los equipos presentarán sus mapas conceptuales y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

  4. Reflexión en grupo: Promover una discusión en clase sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestro estado y cómo esto contribuye a nuestra identidad nacional pluricultural.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  2. Retroalimenta