Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Lesly Alday
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de emociones a través de recursos gráficos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y representar emociones a través de recursos gráficos personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con una canción o juego que fomente la participación y el entusiasmo de los alumnos.

  2. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.). Pedirles que identifiquen la emoción que representa cada imagen y que la expresen utilizando recursos gráficos como dibujos, colores, formas, etc.

  3. Ejercicio de representación gráfica: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen su propia representación de una emoción específica y que la compartan con sus compañeros explicando qué quisieron representar y qué detalles utilizaron para enfatizar esa emoción.

  4. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión grupal sobre las diferentes emociones representadas y cómo se pueden expresar a través de recursos gráficos. Cerrar la sesión motivando a los alumnos a seguir explorando y expresando sus emociones a través del arte.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Incorporación de los lenguajes artísticos en la expresión de emociones


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar los lenguajes artísticos para representar y comunicar sus emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con un juego de movimiento o expresión corporal que fo