"Dibujando y escribiendo para recordar y comunicar"

susana varela
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: "Dibujando y escribiendo para recordar y comunicar"


Objetivo general: Los alumnos utilizarán el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, así como para realizar tareas en casa, llevar materiales a clase y registrar mensajes importantes.


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y diferenciarán las grafías b y d a través de actividades lúdicas y creativas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar y comunicar (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de dibujos que representen distintas actividades y acuerdos escolares. Pedirles que describan lo que ven y cómo les ayudaría recordar esas actividades mediante el dibujo.

  • Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar el dibujo y la escritura como recursos para recordar y comunicar tareas, acuerdos y mensajes.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles para recordar y comunicar. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos y experiencias personales.

  • Actividad creativa: Proponer a los alumnos que dibujen y escriban en una hoja de papel una tarea que deben realizar en casa. Animarles a utilizar su creatividad para hacerlo de manera llamativa y memorable.


Sesión 2: Diferenciación entre las grafías b y d (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de palabras escritas con las grafías b y d mezcladas al azar. Pedirles que identifiquen cuál es la correcta y qué significado tiene cada palabra.