Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Aprendemos a escribir y dibujar para recordar!

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la habilidad de utilizar el dibujo y la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, a la vez que se aborda la confusión entre las grafías d y b.

Objetivos específicos:

1. Identificar y diferenciar las grafías d y b.


2. Practicar la escritura de palabras que contengan las grafías d y b.


3. Utilizar el dibujo como estrategia de recordatorio.


4. Aplicar el uso de la escritura y el dibujo en diferentes situaciones escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una actividad de precalentamiento donde los alumnos dibujen objetos que comiencen con las grafías d y b.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de discriminación visual, mostrando imágenes de palabras que contengan las grafías d y b, y pidiendo a los alumnos que identifiquen a cuál grafía corresponde cada palabra.


• Realizar una actividad práctica de escritura, donde los alumnos escriban palabras con las grafías d y b en fichas de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la escritura y el dibujo como estrategias para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Asignar a los alumnos la tarea de practicar la escritura de palabras con las grafías d y b en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de repaso, donde los alumnos identifiquen y diferencien las grafías d y b en palabras que se les presenten.

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