Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planificación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


3. Distribución de casos de adolescentes que pertenecen a diferentes grupos sociales y culturales.


4. Trabajo grupal para analizar y reflexionar sobre las identidades juveniles presentes en los casos.


5. Puesta en común de las conclusiones obtenidas y discusión sobre la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 2:
Tema: Cambios físicos durante la adolescencia y su impacto emocional en los adolescentes

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Presentación de información sobre los principales cambios físicos que experimentan los adolescentes durante esta etapa.


3. Visualización de videos o imágenes que muestren estos cambios físicos.


4. Trabajo grupal para identificar los posibles impactos emocionales de estos cambios en la vida de los adolescentes.


5. Discusión en grupo sobre las alternativas de solución para abordar estos impactos emocionales de manera positiva y saludable.

Sesión 3:
Tema: Valorando la diversidad de