Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y elegirán un fragmento de un libro para leer en voz alta y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y compartir las lecturas en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al leer en voz alta y comprender el significado de lo leído.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y seleccionarán un libro para practicar la lectura compartida en voz alta.

Sesión 3:

• Repaso de las dificultades identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de estrategias para mejorar la comprensión lectora al leer en voz alta (uso de entonación, pausas, expresión facial, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de lectura en voz alta utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 4:

• Revisión de los avances realizados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos escritos (cuentos, poemas, noticias, etc.) y su importancia en la comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos elegirán un texto escrito que les interese y practicarán la lectura compartida en voz alta.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relaci