Posibilidades cognitivas, expresivas y motrices

Plan de clase

Sesión 1: Posibilidades cognitivas, expresivas y motrices

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Secuencia Didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Posibilidades cognitivas, expresivas y motrices.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y la mente, como estiramientos suaves y respiración profunda.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de danza creativa.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio en el aula donde puedan moverse libremente.


3. Dar instrucciones para que los alumnos improvisen movimientos que representen diferentes emociones o situaciones, como la alegría, la tristeza, el miedo, la sorpresa, etc.


4. Animar a los alumnos a explorar diferentes formas de moverse, utilizando diferentes partes del cuerpo y experimentando con diferentes ritmos y velocidades.


5. Permitir a los alumnos que se expresen libremente a través del movimiento, animándolos a ser creativos y a asignar un carácter personal a sus movimientos.


6. Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a observar y responder a los movimientos de sus compañeros.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una breve reflexión sobre la actividad, preguntando a los alumnos cómo se sintieron al expresarse a través del movimiento y cómo interactuaron con sus compañeros.


2. Destacar la importancia de la comunicación y la expresión corporal como formas de mejorar la interacción y la conexión entre las personas.

Sesión 2: Posibilidades creativas y de rel